1月10-11日，在做爱视频
举办了一场以“素养导向，研思共进”为主题的中学地理协同育人教研活动。本活动，由宁波市唐塘颖名师乡村工作室主办，教育部高校“双带头人”教师党支部工作室——做爱视频
地理系党支部、做爱视频
中学地理区域协同育人虚拟教研室和宁波市直属“青蓝导学”师徒结对活动协办，来自宁波市多所中学的一线地理教师、做爱视频
学科教学（地理）研究生和地理科学（师范）专业本科生参加。
此次活动旨在践行党中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强教师队伍的党建引领，提升教师专业素养，通过深化一线地理教师的教育理念，促进教师专业成长，为宁波地理教育注入新活力。
首先
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副教授徐皓带来了一场题为《中学地理教学过程中的知识链梳理浅谈》的专题讲座。徐皓老师结合做爱视频
地理教育专业研究生的优秀教学设计案例，凭借深厚的理论功底和丰富的教学经验，深入浅出地阐述了地理知识链在教学中的重要性。
接着
宁波初中地理兼职教研员周泽甬老师的专题讲座《中学地理 GIS 教学案例解读》，为教师们带来了信息技术与教学融合的新思路。周老师结合唐塘颖老师获得浙江省优质课一等奖的课例，展示了GIS、“图新地球”等地理信息技术在地理教学中的强大功能，教师们直观地感受到技术与教学的深度融合。
最后环节是唐塘颖名师乡村工作室教师们对《叩问教学》一书的阅读心得分享。
鄞江中学张丽琼老师从教学本质的深刻追问、有效课堂的构建与实践等角度分享了阅读收获。余姚二中严幼露老师和李雨双老师，分别以“探索地理知识之美，挖掘个体求知意义”、“一节好课，应当是什么样子”为主题，联系自身教学经历交流了《叩问教学》的阅读心得。余姚中学的范均维老师从地理教学困惑入手，分享了阅读后获得的答案与感悟。唐塘颖老师对每位成员的阅读心得进行细致指导，工作室学员们积极交流，在学习与思考中共同成长。
此次协同育人活动，是党建引领中学地理协同育人的一次生动实践，通过区域协同的方式，汇聚高校、中学等各方力量，为在职地理教师和未来地理教师搭建了一个学习交流的平台。相信在“弘扬教育家精神”的指引下，教师们将把所学所悟运用到实际教学中，为乡村教育事业贡献自己的力量，为实现教育强国梦添砖加瓦。
供稿： 严幼露、徐皓